باسمه تعالي

دانشگاه اصفهان، دانشكده زبانهاي خارجي، گروه.زبانشناسي

برنامه درس معناشناسي مقطع دكترا (نيمسال اول 96-95)

نام درس: معناشناسي شماره درس: 01-1722181 تعداد واحد نظري: 2

استاد درس: .محمد عموزاده، شماره تلفن دفتر كار: 37932111

پست الكترونيكي: amouzadeh@fgn.ui.ac.ir

زمان و مكان ارائه درس: .8-10 يكشنبه ها، ساختمان شهيد بهشتي كلاس c7

زمان و مكان رفع اشكال: يكشنبه ها 10-12، سه شنبه ها 8-12 و چهارشنبه ها 8-10؛ در غير اين ساعات با هماهنگي قبلي ساعات ديگر اختصاص داده مي­شود

تكاليف دانشجو: آمادگي قبلي و انجام تكاليف و مشاركت فعال در مباحث

نحوه ارزشيابي درس: امتحان ميان ترم 30%، امتحان پايان ترم 30%، مشاركت و حضور در كلاس 10%، تكليف نگارشي 30%

منابع اصلي:

Lyons, J. (1995). Linguistic Semantics. Cambridge: Cambridge University Press.

منابع كمكي:

Levinson, S. (1983) Pragmatics: Cambridge: Cambridge University Press.

Cowie, A. P. (2009) Semantics. Oxford: Oxford University Press.

اهداف درس: مباحث معني شناسي شايد يكي از پيچيده ترين و انتزاعي ترين مسائل زبانشناسي تلقي شود. چيستي و چگونگي معاني الزاما" زبانشناسي را به ديگر حوزه ها خصوصا" فلسفه، روانشناسي و مردم شناسي پيوند مي­دهد. نه تنها تنوع رويكردها و آراء براي بررسي معني بلكه گوناگوني موضوعات در آثار مختلف معناشناسي بچشم مي خورد. از آنجائيكه بررسي مباحث بسياري از معني شناسي نمي­تواند در اين درس پوشش داده شود، لذا هدف درس حاضر بررسي كلي موضوعات تثبيت شده معني شناسي در رشته زبانشناسي تعيين شده است. به عبارت، به موضوعاتي پرداخته مي­شود كه تا حدي بين زبانشناسان اتفاق نظر وجود دارد و كمتر محل مناقشه مي باشد. با اينحال مباني نظري و فلسفي رويكردها همچنان چالش برانگيز و محل بحث است كه لازم است اين مسائل در مقطع دكترا مطرح و مورد بحث قرار گيرد. در ضمن با پيروي از عرف حاكم در اين حوزه، بطور كلي سه حوزه اصلي اين درس شامل بررسي معني در سه سطح عمده زبان يعني: كلمه، جمله و گفته (پاره گفت) مي­باشد.

هفته

تاريخ

موضوع

توضيحات

اول

21/6/95

منظور از معني شناسي چيست؟ حوزه هاي مختلف معني شناسي، و ...

دوم

28/6/95

معني شناسي زبانشناختي، فرا زبان معناشناسي، واژه، جمله، گفته، و رويكرد هاي معني شناسي، و ...

سوم

4/7/95

معناي واژگاني، هم نامي و چند معنائي، هم معنايي، معناي دستوري و ...

چهارم

11/7/95

ارجاع، دلالت، معناي درون زباني، پيش نمونه هاي معنائي، و ...

پنجم

18/7/95

رويكرد ساختگرا به معني، تحليل مولفه اي، استلزام و جهان هاي ممكن، روابط معنائي، و ...

ششم

25/7/95

معناي جمله، اثبات پذيري و اثبات گرايي، معناي گزاره اي، محتواي گزاره اي، و ...

هفتم

2/8/95

معناي جملات ساده و مركب، شرايط صدق (عطف و فصل، شرط، نقص) معناي جملات پرسشي و خبري

هشتم

9/8/95

معني شناسي صوري، تركيب پذيري، جهان هاي ممكن، ...

نهم

16/8/95

معني گفته (پاره گفت)، كنش هاي كلامي، و غيره

دهم

23/8/95

بافت معنائي، پيش انگاشت، تضمن معنائي، تضمن متعارف و تضمن مكالمه اي، تضمن سنجه اي

يازدهم

30/8/95

ذهنيت و گفته، استنباط بين الاذهاني، وجهيت و معني، ذهنيت و كلام، ...

اربعين حسيني لذا جلسه دوازدهم هفته بعد تشكيل مي شود

دوازدهم

7/9/95

رويكرد شناختي به معني، نمونه اعلي و معني، قالب ذهني و معناي دائره المعارفي

سيزدهم

14/9/95

طرحواره ذهني، استعاره و معنا، فضاي ذهني

چهاردهم

21/9/95

نقد و بررسي مقايسه اي رويكردها

پانزدهم

28/9/95

مطالب جلساتي كه تعطيل بوده است

شانزدهم

5/9/95

مرور و جمع بندي و معرفي حوزه هاي در حال شكل­گيري