خطا: Sequence contains no elements
باسمه تعالي
دانشگاه اصفهان، دانشكده زبانهاي خارجي، گروه زبانشناسي
برنامه درس سخن كاوي مقطع دكترا (نيمسال اول 94-95)
نام درس: سخن كاوي شماره درس: 01-1722182 تعداد واحد نظري: 2
استاد درس: محمد عموزاده شماره تلفن دفتر كار: 37932111
پست الكترونيكي: amouzadeh@fgn.ui.ac.ir سايت شخصي:
زمان و مكان ارائه درس:.سه شنبه ها ساعت 14-16 ساختمان شهيد بهشتي كلاس شماره D28
زمان و مكان رفع اشكال: شنبه ها 8-10 و يا 10-12. در غير اينصورت با وقت قبلي براي ساعات ديگر .
تكاليف دانشجو: آمادگي و مشارك در مباحث و انجام كار تحقيقاتي
نحوه ارزشيابي درس: امتحان پايان ترم 20%، ارائه كنفرانس 20%، و كار تحقيقاتي 60%
منابع اصلي:
Jaworski, A. and Coupland, N. (2006) (2nd edn). The Discourse Reader. London: Routledge.
منابع كمكي:
Schiffrin, D. and Tannen, D. and Hamilton, H. (2001). The Handbook of Discourse Analysis. Oxford: Blackwell Publishing.
اهداف درس: هدف اصلي اين درس بررسي و تحليل موضوعات گوناگون كلامي و مسائل روش شناختي بهمراه موضوعات معرفت شناختي در حوزه تحليل كلام است. مقالاتي از سه رويكرد عمده كلام يعني رويكرد زبانشناختي (ساختار كلام و يا همان دستور متن)، رويكرد كاربردشناختي گفتمان (ساختار گفتمان در ارتباط با بافت كلام) و رويكرد علوم اجتماعي به گفتمان (تحليل انتقادي كلام و ...) مورد نقد و بررسي قرار خواهند گرفت. هر چند تمركز اصلي بر رويكرد دوم (كه امروزه بيشتر مورد توجه زبانشناسان است)، همان رويكرد كاربردشناختي گفتمان ميباشد
بودجه بندي درس:
هفته
تاريخ
موضوع
توضيحات
اول
24/6/94
معرفي درس و بررسي رويكردهاي عمده تحليل كلام
دوم
31/6/94
سنت هاي مطالعاتي دخيل در نحوه شكلگيري تحليل كلام
سوم
7/7/94
تحليل كلام: معنا و بافت
چهارم
14/7/94
دانش اجتماعي و فرهنگي در تحليل كلام
پنجم
21/7/94
صحبت و ساختار اجتماعي
ششم
28/7/94
قدرت/معرفت: ابعاد سياسي علوم اجتماعي
هفتم
5/8/94
ابعاد ميانفرهنگي تحليل كلام
هشتم
12/8/94
نقشنماهاي گفتماني
نهم
19/8/94
ساختار زباني گفتمان
دهم
26/8/94
گفتمان و نژاد پرستي
يازدهم
3/9/94
ساختار گفتمان و جنسيت
دوازدهم
10/9/94
نظريه ساختار بلاغي
سيزدهم
17/9/94
نظريه دستور كلام
چهاردهم
24/9/94
معناشناسي قالبي (طرحوارهاي) و گفتما
پانزدهم
1/10/94
مكالمه كاوي
شانزدهم
8/10/94
--------------------------------------
تعطيل رسمي